Text

95 Strategi Mengajar Multiple Intelligences

---

Selama ini metode pengajaran yang paling dominan atau umum digunakan oleh para
guru/pengajar dalam proses belajar-mengajar adalah menggunakan metode ceramah, selain juga metode diskusi dan tanya-jawab. Tentu saja, hal yang digunakan oleh para guru,/pengajar tersebut adalah benar. Namun apakah sebagian besar siswa didik merasa "bahagia dan nyaman" ketika belajar menggunakan metode ceramah atau metode yang itu-itu saja?

Buku pegangan utama (textbook) untuk kalangan para guru atau pengajar (dosen) dan mahasiswa studi Ilmu Pendidikan ini menghadirkan daya kreativitas: 95 strategi pengajaran, yang diklasifikasikan berdasarkan dominasi "multiple intelligences" siswa didik.

Buku penting ini membantu dan memandu para guru:

- Mengajar active learning.
- Menjadi fasilitator.
- Mengajar kreatif.
- Mengajar sesuai kerja otak.
- Mengaiar menggunakan scientific approach.
- Mengajar sesuai gaya belajar siswa.
- Mengajar sesuai modalitas belajar siswa.
- Memilih strategi belajar yang disukai otak siswa.
- Membuat siswa beraktivitas dalam proses belajar.
- Melakukan penilaian berbasis proses.
- Menumbuhkan antusias belajar siswa.

---

Ketersediaan

2598-2020-SC

371.3 SAI s

Secondary and Pre-University's Library (Secondary)

Tersedia - Bahasa Indonesia

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

371.3 SAI s

Penerbit

Jakarta : Kencana Prenada Media., 2015

Deskripsi Fisik

xviii+332p.;ill.;23cm

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

9786021186800

Klasifikasi

371.3 SAI s

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Belajar Mengajar

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus login sebelum memberikan komentar